Clasa V

Lecții filmate Activități interactive
Limba și literatura română
Poezia „O furnică” de Tudor Arghezi. Epitetul
Atelier de lectură: „Ultimul manual” de Ion Druță
Poezia „O furnică” de Tudor Arghezi. Temă și idee
Poezia „O furnică” de Tudor Arghezi. Lectură și vocabular
Scrierea funcțională. Felicitarea
Cazurile substantivului: Genitiv, Dativ
Prezentarea de carte: „Micul prinț” de Antoine de Saint-Exupéry
Dicţia - arta de a vorbi frumos
Propoziţia. Noţiuni generale. Propoziţia simplă și propoziţia dezvoltată
Povestirea „Micul Prinț” de Antoine de Saint-Exupéry
Informaţii esenţiale din mass-media: evenimentul cultural
Prezentarea personajului. „Heidi, fetița munților” de Johanna Spyri
Buletinul meteo. Informaţii esenţiale din cotidian
Enunţul. Tipuri de enunţuri. Punctuaţia enunţului
Figuri de stil. Actualizare
Pimăvara în literatură, pictură și muzică. Proiect transdisciplinar
Textul literar descriptiv. Procedee de expresivitate în textul literar descriptiv „Rapsodii de primăvară” de George Topîrceanu
Semnificațiile
Rolul figurilor de stil într-un text literar
Textul descriptiv în versuri „Rapsodii de primăvară”
Figuri de stil. Enumerația
Strategii de ascultare activă. Regulile unui dialog constructiv
Figuri de stil. Repetiția
Notițele
Elementele comunicării. Comunicarea dialogată
Elementele comunicării. Comunicarea monologată
Reguli de acces la cuvânt: întreruperi, suprapuneri, luarea/predarea cuvântului, așteptarea rândului la cuvânt
Pronumele personal de politețe
Părțile textului: introducere, cuprins, încheiere
Prepoziția
„Vizită...” de Ion Luca Caragiale. Semnificațiile textului. Dialogul ca mod de expunere
Ortografia pronumelor
Rezumatul. Povestirea „Prietenul meu” de Ioana Pârvulescu
„Vizită...” de Ion Luca Caragiale. Personajele. Trăsături fizice și morale
„Vizită...” de Ion Luca Caragiale. Timp, spațiu, acțiune
„Vizită...” de Ion Luca Caragiale. Lectură și vocabular
Pronumele. Pronumele personal
Atelier de lectură și creativitate: Textul literar „Bùbico” (fragment) de I. Luca Caragiale
Scrierea imaginativă. Textul narativ
Articolul
Planul simplu de idei. „Secretul anticarului” de Ioana Pârvulescu (fragment din vol. „Inocenții”)
Consumăm zilnic fructe și legume
Plante deosebite. Arbori impresionanți
Cetatea Sorocii
Verbele auxiliare: a avea și a vrea
Verbul. Modurile nepersonale: infinitivul și participiul
Aspectele timpului trecut. Imperfectul. Perfectul compus
Timpurile modului indicativ: trecut, prezent, viitor
Verbul. Modurile personale: indicativ și imperativ
Verbul: număr, persoană, mod și timp
„Amintiri din copilărie” de Ion Creangă. Autor. Narator. Personaj
„Prietenul” de Grigore Vieru
„Căţeluşul şchiop”
„Amintiri din copilărie” de Ion Creangă. Momentele subiectului. Cronotopul
Obiceiuri și tradiții de iarnă
„Nici smântânâ, nici lapte acru”
„Amintiri din copilărie” de Ion Creangă. Valori literar-artistice ale textului
„Amintiri din copilărie” de Ion Creangă. Lectură și vocabular
Mesajul electronic - SMS
Casa părintească
Plaiul meu
Ministrul bunelului
Substantive comune și proprii
Cazurile substantivului: nominativ, acuzativ, vocativ
Genul și numărul substantivului
Eu și familia mea
„Cele dintâi lecturi” de M. Eliade. Personajele textului
Familia lexicală
Situaţia de comunicare. Elementele comunicării
La magazinul de rechizite școlare
La magazinul de produse alimentare
Ce te legeni...
Structura cărții
Limba română, limbă maternă
Tipuri de sunete. Vocală. Semivocală. Consoană
Limba și literatura română, Clasa a V-a,
Accentul
Silaba. Despărțirea în silabe (I)
Abatere de la normă: cacofonia
Modificări în ortografia limbii române: DOOM 2, 2010. Scrierea lui „â” și „sunt”
„Balada celor cinci motănași” de Ion Druță. Lectură și vocabular
„Balada celor cinci motănași” de Ion Druță. Narațiunea
„Balada celor cinci motănași” de Ion Druță. Temă și idee
„Balada celor cinci motănași” de Ion Druță. Momentele subiectului
Textul literar și nonliterar
Antonimele
Limba și literatura română, clasa a V-a, E ziua ta, copile!
Limba și literatura română, clasa a V-a, Responsabilităţi în familie
Limba și literatura română, clasa a V-a, „Datoriile mamei”
Limba și literatura română, clasa a V-a, Apartamentul/casa în care locuiesc
„Cele dintâi lecturi” de M. Eliade. Planul simplu de idei. Rezumatul textului
Nici lemnul nu iartă (LECȚIA 2))
„Cele dintâi lecturi” de Mircea Eliade. Lectură și vocabular
Nici lemnul nu iartă (LECȚIA 1))
„Bine e la noi acasă!”
Cartea, obiect cultural
Poezia lirică „Țara mea”
„Sfârșit de toamnă” de Vasile Alecsandri. Tema și ideea textului
Câmpul lexical
„Sfârșit de toamnă” de Vasile Alecsandri. Lectura și vocabularul textului
Sinonimele
Mesajul electronic
„Sfârșit de toamnă” de Vasile Alecsandri. Comparația
„Sfârșit de toamnă” de Vasile Alecsandri. Elemente de versificație: vers, strofă, tipuri de strofă
Basmul „Prâslea cel voinic și merele de aur” subiectul formulele de basm
Atelier de lectură. „Moldița-Crăița și Zimbrișor-Cornișor de pe muntele Dor” de Viorica Covalschi lectura ca model al devenirii personale
Atelier de scriere
Numeral Ordinal
Snoava: Boierul și Păcală
Basmul „Prâslea cel voinic și merele de aur” obiecte magice, ajutoarele
Numeralul cardinal
Legenda populară: realitate și ficțiune
Atributul
Acordul adjectivului cu substantivul
Complementul
Legenda. Locuri, plante, ființe
Adjectivul
Păcală și Tândală, eroi populari
Subiectul
Predicatul
Scrisoarea
În pădurea Petrișorului" de M. Sadoveanu. Specificul textului descriptiv.
Prâslea cel voinic si merele de aur Lectia 6
În pădurea Petrișorului2
Basmul „Prâslea cel voinic și merele de aur” caracterizare de personaj
Basmul „Prâslea cel voinic și merele de aur” semnificația (lupta dintre bine și rău)
Basmul „Prâslea cel voinic și merele de aur” drumul, eroul, semnificația cifrelor magice.
Alte lecții: