Clasa V

Lecții filmate Activități interactive
Limba și literatura română
Atelier de lectură: „Ultimul manual” de Ion Druță
Poezia „O furnică” de Tudor Arghezi. Lectură și vocabular
Cazurile substantivului: Genitiv, Dativ
Poezia „O furnică” de Tudor Arghezi. Temă și idee
Poezia „O furnică” de Tudor Arghezi. Epitetul
Scrierea funcțională. Felicitarea
Enunţul. Tipuri de enunţuri. Punctuaţia enunţului
Informaţii esenţiale din mass-media: evenimentul cultural
Dicţia - arta de a vorbi frumos
Propoziţia. Noţiuni generale. Propoziţia simplă și propoziţia dezvoltată
Prezentarea de carte: „Micul prinț” de Antoine de Saint-Exupéry
Buletinul meteo. Informaţii esenţiale din cotidian
Prezentarea personajului. „Heidi, fetița munților” de Johanna Spyri
Povestirea „Micul Prinț” de Antoine de Saint-Exupéry
Figuri de stil. Actualizare
Pimăvara în literatură, pictură și muzică. Proiect transdisciplinar
Rolul figurilor de stil într-un text literar
Semnificațiile
Textul literar descriptiv. Procedee de expresivitate în textul literar descriptiv „Rapsodii de primăvară” de George Topîrceanu
Textul descriptiv în versuri „Rapsodii de primăvară”
Figuri de stil. Enumerația
Strategii de ascultare activă. Regulile unui dialog constructiv
Elementele comunicării. Comunicarea dialogată
Reguli de acces la cuvânt: întreruperi, suprapuneri, luarea/predarea cuvântului, așteptarea rândului la cuvânt
Figuri de stil. Repetiția
Elementele comunicării. Comunicarea monologată
Notițele
Părțile textului: introducere, cuprins, încheiere
„Vizită...” de Ion Luca Caragiale. Lectură și vocabular
Scrierea imaginativă. Textul narativ
„Vizită...” de Ion Luca Caragiale. Personajele. Trăsături fizice și morale
„Vizită...” de Ion Luca Caragiale. Timp, spațiu, acțiune
Prepoziția
Rezumatul. Povestirea „Prietenul meu” de Ioana Pârvulescu
Pronumele personal de politețe
Articolul
„Vizită...” de Ion Luca Caragiale. Semnificațiile textului. Dialogul ca mod de expunere
Pronumele. Pronumele personal
Atelier de lectură și creativitate: Textul literar „Bùbico” (fragment) de I. Luca Caragiale
Planul simplu de idei. „Secretul anticarului” de Ioana Pârvulescu (fragment din vol. „Inocenții”)
Ortografia pronumelor
Plante deosebite. Arbori impresionanți
Consumăm zilnic fructe și legume
Cetatea Sorocii
Verbele auxiliare: a avea și a vrea
Verbul. Modurile nepersonale: infinitivul și participiul
Verbul. Modurile personale: indicativ și imperativ
Aspectele timpului trecut. Imperfectul. Perfectul compus
Timpurile modului indicativ: trecut, prezent, viitor
Verbul: număr, persoană, mod și timp
„Amintiri din copilărie” de Ion Creangă. Autor. Narator. Personaj
Mesajul electronic - SMS
Obiceiuri și tradiții de iarnă
„Amintiri din copilărie” de Ion Creangă. Momentele subiectului. Cronotopul
„Amintiri din copilărie” de Ion Creangă. Valori literar-artistice ale textului
„Amintiri din copilărie” de Ion Creangă. Lectură și vocabular
„Prietenul” de Grigore Vieru
„Căţeluşul şchiop”
„Nici smântânâ, nici lapte acru”
Plaiul meu
Ministrul bunelului
Casa părintească
Genul și numărul substantivului
Substantive comune și proprii
Cazurile substantivului: nominativ, acuzativ, vocativ
Eu și familia mea
„Cele dintâi lecturi” de M. Eliade. Personajele textului
Familia lexicală
Situaţia de comunicare. Elementele comunicării
Ce te legeni...
La magazinul de rechizite școlare
La magazinul de produse alimentare
Structura cărții
Abatere de la normă: cacofonia
Silaba. Despărțirea în silabe (I)
Modificări în ortografia limbii române: DOOM 2, 2010. Scrierea lui „â” și „sunt”
Limba și literatura română, Clasa a V-a,
Tipuri de sunete. Vocală. Semivocală. Consoană
Accentul
Limba română, limbă maternă
„Balada celor cinci motănași” de Ion Druță. Momentele subiectului
„Balada celor cinci motănași” de Ion Druță. Lectură și vocabular
„Balada celor cinci motănași” de Ion Druță. Temă și idee
„Balada celor cinci motănași” de Ion Druță. Narațiunea
Textul literar și nonliterar
Antonimele
Limba și literatura română, clasa a V-a, E ziua ta, copile!
Limba și literatura română, clasa a V-a, Apartamentul/casa în care locuiesc
Limba și literatura română, clasa a V-a, „Datoriile mamei”
Limba și literatura română, clasa a V-a, Responsabilităţi în familie
Nici lemnul nu iartă (LECȚIA 2))
„Cele dintâi lecturi” de Mircea Eliade. Lectură și vocabular
„Cele dintâi lecturi” de M. Eliade. Planul simplu de idei. Rezumatul textului
„Bine e la noi acasă!”
Nici lemnul nu iartă (LECȚIA 1))
Cartea, obiect cultural
Poezia lirică „Țara mea”
„Sfârșit de toamnă” de Vasile Alecsandri. Tema și ideea textului
Sinonimele
„Sfârșit de toamnă” de Vasile Alecsandri. Elemente de versificație: vers, strofă, tipuri de strofă
„Sfârșit de toamnă” de Vasile Alecsandri. Comparația
„Sfârșit de toamnă” de Vasile Alecsandri. Lectura și vocabularul textului
Mesajul electronic
Câmpul lexical
Basmul „Prâslea cel voinic și merele de aur” subiectul formulele de basm
Atelier de lectură. „Moldița-Crăița și Zimbrișor-Cornișor de pe muntele Dor” de Viorica Covalschi lectura ca model al devenirii personale
Atelier de scriere
Numeral Ordinal
Snoava: Boierul și Păcală
Legenda. Locuri, plante, ființe
Adjectivul
Basmul „Prâslea cel voinic și merele de aur” obiecte magice, ajutoarele
Complementul
Numeralul cardinal
Legenda populară: realitate și ficțiune
Acordul adjectivului cu substantivul
Atributul
Păcală și Tândală, eroi populari
Scrisoarea
Predicatul
În pădurea Petrișorului" de M. Sadoveanu. Specificul textului descriptiv.
Subiectul
În pădurea Petrișorului2
Prâslea cel voinic si merele de aur Lectia 6
Basmul „Prâslea cel voinic și merele de aur” caracterizare de personaj
Basmul „Prâslea cel voinic și merele de aur” semnificația (lupta dintre bine și rău)
Basmul „Prâslea cel voinic și merele de aur” drumul, eroul, semnificația cifrelor magice.
Alte lecții: